认识作用，教育作用，审美作用文学的审美教育是通过直觉的方式作用于阅读主体的，凡进入审美境界的阅读，阅读者都是持有“无所为而为”的心态的，都是把文学作品当作独立绝缘的意象来看待的文学是指以语言文字为工具形象化地；文学艺术作品经常是政治的晴雨表，或明或暗明或暗或直接或曲折地反映着政治斗争和变动，并且影响...