把认识作用和教化作用包含在审美教育作用之中，就有力地证明了这一点这种把认识教化与审美作用不加区别地混在一起的文学功能阐释方式，极大地弱化了文学的审美教育作用其明显的遗患是人们在阅读文学作品时，首先不是关注其美学形式；帮助的人299万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 在生活工作和学习中，大家都看...