是在阅读文学作品时的一种审美精神活动，它以语言文字为媒介塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，读者通过语言的媒介，获得对文学作品中艺术形象的具体感受和体验，引起思想感情上的强烈反映，得到审美的愉悦和享受。
1文学鉴赏是文学发挥和实现基础社会作用的重要环节，是文学创作的积极反馈能动地促进文学创作发展，是文学活动进行的基础，有利于提高读者艺术休养和思想情操2文学鉴赏，是人们在阅读文学作品时的一种审美精神活动它以语言。
文学艺术课程，实质是指鉴赏文学经典作品的课程在课堂教学中，挑选优秀经典的中外文学作品进行分析与鉴赏，尤其是要将作品中的精神思想传递给学生，让学生从中获得启发，感受到文学作品的艺术美同时，在课堂上应让学生积。
艺术鉴赏课主要学习的内容包括艺术理论艺术史艺术欣赏方法和技巧等通过该课程，学生能够培养对不同艺术形式的理解和欣赏能力1艺术理论 学习艺术理论是艺术鉴赏课的基础，包括艺术的定义分类元素和原则等通过学习。
法国后期野兽派大师匀蒂斯的红沙发上的 注女油画以简洁概括富子感情色而又极富装饰件的 线，极为和谐简练地勾画出一个呼之欲出的少女形象 美术鉴赏课走进大学校园是为了更好的培养大学生，提 高大学生的。
美术，音乐，影视鉴赏等类的自由选择的课程常见课程语言艺术艺术鉴赏古典诗歌欣赏中外建筑简史社交礼仪中国文学通识音乐欣赏世界遗产在中国红楼梦欣赏日语入门英文歌曲欣赏文学名作鉴赏西方古典音乐。
欣赏者在欣赏过程中并非被动依赖于文学作品的既有现实，毫无作为地兼收并蓄，而是积极发挥主观能动性，在自己生活经验和社会阅历的基础上，运用联想想象等形象思维能力，对文学作品中的人事进行艺术再创造但欣赏者的审美。
文学鉴赏的意义是显而易见的首先，它能够有效地传承文化，让读者领略到经典作品的魅力通过鉴赏，读者能够更好地理解作品中的文化内涵，从而更好地传承文化其次，文学鉴赏能够陶冶个人思想情操，提高个人艺术修养通过欣赏。
一适用专业和适用学时 适用专业 三年制高职各专业 适用学时 授课时数16 课时 二课程的性质目的和任务 艺术鉴赏是全校人文素质教育公共选修课，是在学生具备了基本和广泛 的文学社会历史和自然科学等知识的。
不盲目追随潮流，克服从众心理，形成有自我特色且正确的价值观，就从艺术鉴赏课上开始吧 除了树立正确的价值观，艺术鉴赏能让我们当代大学生拥有更加乐观，更加积极向上的生活态度这体现在生活的方方面面“艺术来源于。
语文教育专业的主要课程古代汉语现代汉语文学概论中国现当代文学教育原理教育心理学中小学语文教材教法中小学语文教学研究现代教育技术写作语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门。
1艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值2 鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造3从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一。
文学鉴赏，相比音乐鉴赏，一样是多中国古典文化以及现在文学的一些了解及拓展 其实选了你不一定会去上课的，但是我想说的是 即使不选你一样可以去听课 只要你喜欢 大学里面就是一个自我学习拓展的阶段 不要太局限 多学点。
对作品的感知就是文学鉴赏的开始，即对作品文字的感知形象的语言便是进一步深入探索文学艺术作品的敲门砖作为教师就应该积极调动学生的情绪，尽可能的采用多元化且有效的教学手段，从而活跃课堂氛围，达到调动学生的积极性的。
绘画雕塑书法建筑民间艺术剪纸泥塑刺绣泥人面人等摄影篆刻由于大学美术鉴赏选修课是一门理论讲解与实践训练相结合的选修课程，通过学习绘画雕塑书法建筑民间艺术剪纸泥塑刺绣泥人面人等。
