本文作者:sukai

属于民间文学艺术作品的有(民间文学属于民间艺术吗)

sukai 08-24 105

  一、单项选择题。(本大题10个小题,每小题2分,共20分)

  1.中国古代歌曲《满江红》是歌颂下列谁的歌曲?( )

  A.屈原 B.岳飞

  C.李自成 D.林则徐

  2.我国什么戏曲被联合国教科文组织定为非物质文化遗产?()

  A.京戏 B.昆曲

  C.时调 D.沪剧

  3.下列乐曲中属交响诗体裁的是( )。

  A.《春之祭》 B.《茶花女》

  C.《前奏曲》 D.《命运》

  4.下列是豫剧表演艺术家的是( )。

  A.袁雪芬 B.关肃霜

  C.常香玉 D.严凤英

  5.下面哪部歌剧是瓦格纳的作品?( )

  A.《茶花女》 B.《纽伦堡的名歌手》

  C.《塞维利亚理发师》 D.《费加罗的婚礼》

  6.管弦乐曲《春节序曲》的作者是( )。

  A.马可 B.贺绿汀

  C.冼星海 D.李焕之

  7.《秦腔牌子曲》是由哪种乐器演奏的独奏曲? ( )

  A.京胡 B.二胡

  C.高胡 D.板胡

  8.标题为《云》、《节日》、《人鱼》的夜曲是 音乐家 的作品。( )

  A.法国 拉威尔 B.法国 德彪西

  C.俄罗斯 格林卡 D.意大利 威尔第

  9.《窦娥冤》的作者是元代戏曲家( )。

  A.王实甫 B.马致远

  C.关汉卿 D.白朴

  10.音乐术语lento的中文含义是( )。

  A.快板 B.中板

  C.慢板 D.急板

  二、填空题。(本大题20个空,每小题1分,共20分)

  1.柴可夫斯基创作的三部著名芭蕾舞剧 、 、 。

  2.1945年,在延安诞生了大型歌剧,这是中国新歌剧成型的标志,为新歌剧的发展奠定了基础,之后,中国又出现了几部有代表性的歌剧、 、 。

  3.我国京剧中四大行当分别是生、旦、净、丑,四大名旦 、 、 、 。

  4.世界四大音乐剧是 、 、 、 。

  5.交响曲是由管弦乐队演奏的大型器乐作品,第一乐章通常采用 曲式,由 、 、 三部分组成。

  6.2006年9月13日凌晨1点30分“和谐之声——个人独唱音乐会”在维也纳金色大厅拉开序幕。2000多名来自世界各国的观众和各界华人,在全世界最富盛名的音乐厅里,用经久不息的掌声表达了对这场音乐盛宴的赞赏和喜爱。这位歌唱家是。

  7.波兰著名音乐家 创作的音乐作品具有浓厚波兰族风格,他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。

  8.《都有一颗红亮的心》选自京剧 唱段。

  9.我国近代第一首小提琴曲是 ,作者是 。

  10.将原调按相应的音程关系作精确地移高或移低的方法,叫做 。

  11.威尼斯乐派和 是文艺复兴后期即十六世纪两大意大利乐派。

  12.莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《女人心》,采用 形式写成;《魔笛》采用 形式写成。

  13.我国近代最早的音乐刊物是 ,创办者是 。

  14.鼓吹乐又称鼓乐,是一种在中国农村流创最广的,以吹奏乐器和 乐器为主的民间器乐合奏。

  15.在三和弦的三个音中,最下面的叫做 。

  16. 全曲由《序曲》、《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》和《怒吼吧!黄河》(混声合唱)八个乐章组成。

  17.国际歌是一首 唱歌曲。

  18.乐府音乐主要分为 、 、 三类。

  19.古诗“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是 类乐器,“笙”是 类乐器。

  20.1924年,萧友梅创作第一首以纪念“五四运动”为主题的歌曲是 。

  三、连线题。(本大题3个小题,每小题4分,共12分)

  1.连接下列作品及作者。

  ①《二泉映月》 ①娄树华

  ②《渔舟唱晚》 ②黄海怀

  ③《江河水》 ③聂耳

  ④《大路歌》 ④华彦钧

  2.连接相应的曲作者和歌曲。

  ①任光 ①《大刀进行曲》

  ②张曙 ②《丈夫去当兵》

  ③马可 ③《渔光曲》

  ④麦新 ④《咱们工人有力量》

  3.连接下列派别对应的代表。

  ①芬兰民族乐派 ①斯美塔那

  ②挪威民族乐派 ②格林卡

  ③俄国民族乐派 ③帕修斯

  ④捷克民族乐派 ④格里格

  四、名词解释题。(本大题6个小题,每小题2分,共12分)

  1.音乐剧

  2.八音分类法

  3.调式交替

  4.小调式

  5.散段

属于民间文学艺术作品的有(民间文学属于民间艺术吗)

  6.变声期

  五、作品赏析题。(本大题1个小题,每小题8分,共8分)

  欣赏分析唢呐独奏曲《百鸟朝凤》。

  六、简答题。(本大题3个小题,每小题6分,共18分)

  1.简述南朝乐府民歌的艺术特色。

  2.简述艺术歌曲的特点。

  3.简述柯达伊音乐教育体系的特点。

  七、论述题。(本大题1个小题,每小题10分,共10分)

  论述影响合唱音准的几个因素。

  【参考答案】

  一、单项选择题。

  1.B【解析】《满江红》在宋朝的背景下歌颂的是岳飞的故事。故选B。

  2.B【解析】在中国的戏曲剧种中,只有昆曲被定为非物质文化遗产。故选B。

  3.C【解析】四个选项中,只有C项属于交响诗的体裁。故选C。

  4.C【解析】袁雪芬是著名的越剧艺术家,关肃霜是著名的京剧艺术家,严凤英是著名的黄梅戏表演艺术家,常香玉是著名的豫剧艺术家,故选C。

  5.B【解析】《茶花女》是著名作曲家威尔第的歌剧作品。《塞维利亚理发师》是著名作曲家罗西尼的作品。《费加罗的婚礼》是著名作曲家莫扎特的作品。故选B。

  6.D【解析】略。

  7.B【解析】《秦腔牌子曲》是运用二胡演奏的独奏曲。

  8.B【解析】《云》、《节日》、《人鱼》的夜曲的作者是法国著名作曲家德彪西的作品。故选B。

  9.C【解析】关汉卿是元代著名的作曲家,代表作品是《窦娥冤》。故选C。

  10.C【解析】略。

  二、填空题。

  1.《睡美人》《天鹅湖》《胡桃夹子》

  2.《白毛女》,《刘胡兰》《小二黑结婚》《洪湖赤卫队》《江姐》《阿依古丽》(任选三)。

  3.程砚秋、 尚小云、 荀慧生、 梅兰芳,三庆、 四喜、 和春、 春台。

  4.《猫》、《西贡小姐》、《剧院魅影》、《悲惨世界》

  5.奏鸣曲式、呈示部、展开部、再现部。

  6.谭晶

  7.肖邦

  8.《红灯记》

  9.《行路难》 李四光

  10.按音程移调

  11.罗马乐派

  12.意大利式喜歌剧 德奥歌唱剧

  13.《音乐小杂志》 李叔同

  14.打击

  15.根音

  16.《黄河大合唱》

  17.合

  18.鼓吹歌 相和歌 清商歌

  19.弹拨 吹管.

  20.《“五四”纪念爱国歌》

  三、连线题。

  1.④①②③

  2.③②④①

  3.③④②①

  四、名词解释题。

  1.音乐剧:又称为歌舞剧,是音乐、歌曲、舞蹈和对白结合的一种戏剧表演。

  2.八音分类法:八音是指我国周代按照制作材料的不同进行乐器分类的方法。这也是我国音乐史上最早的乐器分类法。八音分别是金、石、土、革、丝、木、匏、竹。

  3.调式交替:两个不同的调式有机地结合在一起,其特点是这两个调式的主音在乐曲中几乎具有同等重要的作用,且又交织成一个新的调式体系。

  4.小调式:由七个音级组成,其中Ⅰ级主音与Ⅲ级音之间是小三度音程的调式,称为小调式或小调。

  5.散段:也被称为“杂扮”,表演形式随意,是一种滑稽戏。

  6.变声期:是童声末期向成人嗓音过渡的正常生理变化过程。

  五、作品赏析题。

  唢呐独奏曲《百鸟朝凤》是一首由唢呐独奏、其它民间乐器伴奏的山东民间乐曲,又名《百鸟音》和《百鸟语》,流行于我国北方广大地区。这首乐曲是由山东鼓乐演变而来的,因此具有北方吹打乐曲明快紧凑的特点。乐曲的最大特色在于模仿各种禽鸟的鸣叫声,并把它们音乐化、艺术化。它以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声,表现了生气勃勃的大自然景象。公务员考试在线教师招考网.唢呐独奏又设计了一个呈现百鸟齐鸣意境的引子,深受国内外听众的欢迎。

  乐曲开始,唢呐奏出舒展优美而富有歌唱性的前奏,其中排比性的短小乐句与悠长的乐句,如同对歌一样交替应答,形成逗趣诙谐的音乐,富有生活情趣。

  前奏之后,唢呐先吹出一段热情欢快的旋律,渲染出热闹的气氛,而后在固定曲调的伴奏下,奏出百鸟鸣叫的段落,全曲正是以热情欢快的旋律和百鸟鸣叫两个乐段做基础,进行循环变化、反复再现,前后总共反复再现六次。百鸟鸣叫时而悠扬,时而短促,时而明亮,时而暗淡,把百鸟啼鸣刻画得淋漓尽致、惟妙惟肖,呈现出一幅百鸟闹春图和大自然万物峥嵘的繁茂景象。

  唢呐是耗气量很大的吹管乐器,在《百鸟朝凤》的华彩乐句段落,唢呐在高音区内快速双吐演奏和幅度循环换气方法,把乐曲推向激动人心的高潮。华彩乐句中频频出现的长音,奔腾激荡,一泻千里,听众不但听不出演奏者的悄悄换气,反而以为是不透气的一气呵成。高潮过后是快速的尾声,再次出现百鸟争鸣的热烈景象。乐曲在高亢迅捷的演奏中得以完美的结束。

  【解题思路】本题考查考生的概括能力,考生需要总体把握作品的曲式,旋律,内容三个方面进行解答。

  六、简答题。

  1.南朝乐府民歌的艺术特色:(1)格调明快、清新;(2)语言清新流畅,多用双关语和谐音,比较含蓄、婉转,耐人寻味;(3)形式上,多为五言四句,语短情长。

  2.艺术歌曲是一种艺术性很强的歌曲:(1)所采用的歌词大多是文学性较强的诗篇;(2)力求曲调与诗歌丝丝入扣、水乳交融;(3)伴奏在乐曲的总体结构中占有不可或缺的重要地位;(4)为指定的声部而写作;(5)在公开或小范围的音乐会上演出。

  3.柯达伊音乐教育体系的特点包括:

  (1)音乐教育应该从幼儿园开始;

  (2)以歌唱教学为主要教学内容;

  (3)以“儿童自然发展法”作为课程安排的主要依据;

  (4)以首调唱名法、节奏唱名和柯尔文手势为基本教学工具;

  (5)创建自成特色的教材体系。

  七、论述题。(本大题1个小题,每小题10分,共10分)

  影响合唱音准的因素有:

  (1)节奏与音准:演唱速度快,容易偏高,速度慢,容易偏低。另外,节奏松的作品,音容易偏低。

  (2)力度与音准:弱、渐弱时,音容易偏低。强、渐强时音容易偏高。

  (3)音区与音准:正常音区音准容易保证,极端音区音准不容易保证。

  (4)旋律线与音准:水平陡旋律线(直线性)略难控制。上行旋律线容易偏高,下行旋律线容易偏低。

  (5)和声与音准:力度性和声音容易偏高。色彩性和声应注意两个方面:一是强调和声中变化音的倾向性;二是注意其他音不受变化音的影响而改变音高。公务员考试在线教师招考网

  (6)调式与音准:不同调式的音级都有一定的倾向要求。七声音阶中的大调式强调主、属、下属音的支柱性,其他音级对其有不同程度的倾向性(包括小调式)。调性(调式)感觉是合唱训练的高层次内容。

  (7)作品与音准:情绪低的作品,音容易偏低;情绪热烈的作品,音容易偏高。

  (8)呼吸与音准:吸气过多,音容易偏低;吸气浅,音容易偏高。

  (9)声音位置与音准:歌唱位置低,音容易偏低。

  (10)换声区与音准:换声区的音准控制有一定的难度(一般情况下,童声中音在降E,高音在降B),可用轻声或半声来练习。

  (11)咬、吐字与音准:难咬的字(尤其在极限音区),会影响音准。

  (12)波动音与音准:波动音是美化声音,为乐思服务的一种手段,但运用要恰当。童声合唱不必太多追求波动音的演唱、效果。混声、女声、男声合唱也应有控制地使用。也可以根据不同民族音乐风格来取舍。朝鲜族善于使用迟到颤音,藏族善于使用直声或波动音,或两者有机结合,新疆维吾尔族善于使用快频率颤音。

  (13)伴奏与音准:注意调节纯律、五度相生律、十二平均律三者之问的差异。演唱细腻的合唱作品,一般情况下,钢琴伴奏采用无主旋律伴奏形式为好。

  【解题思路】本题主要考查音乐基础知识,考生在复习过程中要着重把握。

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  一、填空题(每空1分,共40分)

  1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。

  2、音乐是(时间)的艺术,(空间)的艺术,(情感)的艺术。

  3、三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)。

  4、五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)。

  5、三和弦共有三个音,以根音为低音时叫(原位和弦),以三音为低音时叫(六和弦),即三和弦的第一转位用数字(6)标记,以五音为低音时叫(四六和弦),即第二转位用数字( 4 )标记。

  6、《卡门序曲》的作者是(比才),《合唱交响曲》的作者是(贝多芬)。

  7、五种不同类型的切分节奏:(×××│,××. │,××—×│,××│××│,×××│)。

  8、提倡学科综合,在实施过程中,综合应以(音乐)为教学主线,通过具体的(音乐材料)构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。

  9、根据中低年级学生的身心特点,从(音乐基本要素)入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐喜欢和创造能力的进一步发展,奠定基础。

  10、我国民歌一般分为(山歌、号子、小调)三种基本体裁。

  11、我国民族乐器约百余种,按传统习惯分为(拉弦乐器、吹管乐器、弹拔乐器、打击乐器)四大类。

  12、音乐学科具有的价值:(审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值)。

  13、乐曲《百鸟朝凤》是一首(唢呐)独奏曲,二胡独奏曲《二泉映月》的作者是(阿炳(华韵均))。

  14、(音量)是由发音体振动时振幅的大小来决定的,按振幅大音就(强),振幅小音就(弱)。

  二、简答题(每题3分,共18分)

  1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

  答:培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。

  2、节奏与节拍的关系。

  答:节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的,不可分离的。节奏是总的时间组织,节拍是强弱拍的有规律地重复,节奏包含节拍的特点,但节拍却不能体现出节奏的全部意义,它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。

  3、《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱3-6年级(小学答),7-9年级(初中答)的表述是:

  答:小学3-6年级:用已学歌曲学唱乐谱;结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号;能够识读简单乐谱。

  中学7-9年级:用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱;能够跟随琴声或录音视唱乐谱;巩固提高识读和运用乐谱的能力。

  4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子,并举例。(写出曲名和一句旋律)

  答:单拍子:每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。

  复拍子:由同类单拍子组合成的拍子叫复拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《工农兵联合起来》是四四拍。

  混合拍子:由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子,按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子(四五拍:四二拍+四三拍或四三拍+四二拍)、七拍子(四七拍:四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍)等。如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。

  变换拍子:在同一首歌曲中,两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子。

  (曲谱略)

  5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。

  答:在音乐教学中,充分发挥多媒体教学的优势,可以大大激发学生学习音乐的兴趣,启发学生的思维,丰富想像力、创造力、表现力,使学生加深对音乐的感受和理解,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。

  (1)创设情景,激趣导入新课

  兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时,用流动的画面来体现教学意图,创设出绚丽多彩、声情并茂的环境,给学生以美的熏陶及享受,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量和效果。

  (2)入情入理,解决教学难点

  音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容,也是丰富学生的音乐内涵,提高学生音乐素养的重要内容,是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质,科学的知识的传授,无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一,才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点,运用多媒体把抽象的理论形象化,使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点,使重点突出,难点化易,既可起到事半功倍的作用,又可起到培养学生创造力的作用。

  (3)以情带声,感受理解歌曲

  在解决了重难点之后,进入到歌曲的演唱这一环节,演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习,应结合演唱实践活动进行。利用电教手段,创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发学生富有情感地歌唱,以情带声,声情并茂。

  (4)设境表情,感受表现歌曲

  教师创设特定的情景,使学生在学会歌曲后充分宣泄情感,“歌咏不足,则手舞之,足蹈之”。

  总之,现代化教学手段课件的应用,使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解,扩大了信息,充实了容量,加快了节奏,提高了效率。

  6、《课标》在表现领域中,3-6年级(小学答)7-9年级(初中答)关于演唱的内容标准是?

  答:【小学】1~2年级

  参与各种演唱活动。

  知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

  能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

  能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

  每学年能够背唱歌曲4~6首。

  3~6年级:

  乐于参与各种演唱活动。

  知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

  能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

  能够对自己和他人的演唱作简单评价。

  每学年能够背唱歌曲4~6首。

  【中学】7~9年级

  能主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。

  能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱,并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。

  了解变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。

  能够简单分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。

  每学年能够背唱歌曲3~5首。

教师招聘考试高中音乐常识

  小编整理高中音乐常识60条,希望对大家有所帮助!

  1.《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》,由田汉作词,聂耳作曲。

  2.《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃(法),曲作者是比尔·狄盖特(法)。

  3.《我的祖国》是影片《上甘岭》的主题曲,由乔羽作词,刘炽作曲。

  4.《翻身的日子》是一首民乐合奏曲,由朱践耳作曲。

  5.《要做共产主义接班人》是一首优秀的儿童歌曲,由喻成功、余远荣作词作曲。

  6.音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等,其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要。

  7.《澧水船夫号子》是湖南民歌,《放马山歌》是云南民歌,《脚夫调》是陕西民歌,《茉莉花》是江苏民歌,《沂蒙山小调》是山东民歌,《交城山》是山西民歌,《军民大生产》是陇东民歌,《小河淌水》是云南民歌,《太阳出来喜洋洋》是四川民歌。

  8.中国民歌的主要形式有劳动号子、山歌、小调三大类。

  9.《红星歌》是电影《闪闪的红星》的主题歌,是一首童声合唱曲,由邬大为、魏宝贵作词,傅庚辰作曲。

  10.《早晨》是一首笛子独奏曲,由赵松庭作曲。《瑶族舞曲》是一首根据瑶族传统舞鼓乐改编而成的民族器乐曲,由铁山、茅源作曲。

  11.《春江花月夜》是一首典雅优美的抒情性古曲,全曲共分为十段:江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水云深际、渔歌唱晚、回澜拍岸、桡鸣远濑、欵乃归舟和尾声。

  12.欣赏音乐是一种审美活动,它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。

  13.刘天华是江苏江阴人,我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家,主要代表作有《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》等二胡独奏曲。

  14.常见的民族乐器有笛子、二胡、板胡、筝、唢呐、扬琴、柳琴、三弦、琵琶等。

  15.民族管弦乐队分为吹管乐器组、拉弦乐器组、弹拨乐器组和打击乐器组四个部分。

  16.聂耳,云南玉溪人,原名聂守信,是我国著名的音乐家。主要代表作有歌曲《卖报歌》《大路歌》《毕业歌》《义勇军进行曲》及民乐合奏曲《金蛇狂舞》。

  17.《铁蹄下的歌女》是聂耳为影片《风云儿女》所写的插曲。

  18.贺绿汀,湖南邵东人,我国著名的作曲家、音乐教育家,主要代表作有歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》、管弦乐曲《晚会》《森吉德马》、钢琴曲《牧童短笛》。

  19.声乐的演唱形式有独唱、齐唱、重唱、对唱、合歌、轮唱等。声乐曲的体裁形式有颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、摇篮曲等。

  20.器乐的表演形式有独奏、齐奏、重奏、合奏等。器乐曲的体裁形式有交响曲、组曲、协奏曲、序曲、室内乐、前奏曲、进行曲、幻想曲、奏鸣曲、回旋曲、变奏曲等。

  21.《拉网小调》是日本民歌,《桔梗谣》是朝鲜民歌,《梭罗河》是印度尼西亚民歌,《小杜鹃》是波兰民歌,《伏尔加船夫曲》是俄罗斯民歌,《红河谷》是加拿大民歌,《桑塔·露琪亚》是意大利民歌,《克里门泰因》是美国民歌。

  22.《雨打芭蕉》是一首由筝、高胡、扬琴三重奏的民间乐曲。

  23.郑律成,朝鲜人,作曲家,主要代表作有歌曲《中国人民解放军军歌》《延安颂》、歌剧《望夫云》等。

  24.贝多芬,德国人,世界最著名的作曲家之一,代表作有交响曲9部,其中第三交响曲称为《英雄交响曲》、第五交响曲称为《命运交响曲》、第六交响 曲称为《田园交响曲》、第九交响曲称为《合唱交响曲》。另有钢琴协奏曲5部、钢琴奏鸣曲32首、小提琴奏鸣曲10首、弦乐四重奏16首、管弦乐曲《埃格蒙 特》及大量的声乐曲等。

  25.《欢乐颂》是贝多芬第九交响曲的主题合唱歌曲,《献给爱丽丝》是贝多芬的特性钢琴曲。

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