文/郝燕
大多数从小没接触过美术的家长，对纸笔都有着敬畏之心。
有时候看到家长让孩子捏着笔对着白纸：“宝宝你画画吧。”当孩子回答“我不会”时，家长往往神色尴尬，心里想着：“糟了！我也不会啊。”气氛一下子就僵掉了，这样的情形发生几次，家长心里就更没底了：要么干脆放弃，要么就着急着遍访名师。
如果你是这种“白纸型”家长，不妨淡定点，要给孩子艺术启蒙，你最好先放下自己对艺术的害怕。面对白纸，一起来更精彩，“带领”永远比推孩子出去管用。
看着看着就会了
让孩子有机会看到画家画画，爸妈画画，小哥哥小姐姐画画；带孩子去看古人作品、当代作品、商业美术、建筑艺术；勇敢地讨论博物馆里的展品，喜欢还是不喜欢、好看还是不好看；熟悉的绘本，观察一下是水彩还是彩铅画的。
去美术馆博物馆时间不宜太长，要让孩子觉得看画很放松、很享受；不要讲太多教科书内容或逼孩子听导览——他们肯睁开眼睛，足矣。
对艺术的尊重，往往体现在细节。家里只挂婚纱照、从来不挂图画的父母，不大可能培养有审美敏感的孩子。
不同的材料有不同的发现
每种笔都是不一样的，蜡笔、油画棒、水彩笔、手指画颜料、粉笔、水彩、水粉、印泥……除了普通纸，特种纸、木板、地面、废旧材料，什么都可以作为原料用来创作。体验过的绘画材料越多，孩子面对材料的时候就越自信。
孩子小的时候，不宜用硬笔，他们手指力量不够，爱用手掌捏笔，如果总是用硬笔，到了正经写字的时候，往往需要纠正握笔姿势。两三岁时候画画，以蜡笔、毛笔最好，手指不用费力，成品效果令人印象深刻，孩子也兴趣大增。
让两三岁的他们乖乖洗笔不大可能，不妨给他们一大把不同颜色的笔，不提供颜料；等到五岁左右，对颜色比较敏感，也能理解颜色关系时，再提供颜料让孩子随意玩玩调色，玩颜料加水，玩泼洒甩沾印，各种玩，目的是让孩子亲近颜料。
一边自嘲，一边鼓励
每个家长都应该是孩子的啦啦队，但不能夸得过泛。如果随便说“我觉得很像啊”，对于聪明又敏感的孩子来讲没意义，因为他们觉得根本就不像嘛。遇到这种情况，不如拿自己作为比较对象，通过自嘲来鼓励孩子：“哎哟，比我小时候画得好多了，我小时候有次画鸡都忘了画脚。”或者直截了当地说出自己的感受：“虽然不大像，但是我很喜欢这颜色。”
和他们一起玩，偶尔推一把
画画本身是很开心的，随便画随便折腾，哪个孩子不爱啊！可总是瞎折腾，或是内容没有变化，孩子的兴趣也就没了。儿童天生需要不断有新的刺激，我们可以视乎他们的能力，偷偷推一小把。
女儿两岁多时，我们就经常一起画画，我画雨伞她画雨滴，我画猫她画毛线团，有目的有分工地画画，让孩子有更多成就感，她总是很自豪地告诉别人：“这画是我和妈妈合作的！”
别的专家建议，不要去干涉孩子，让孩子自由发挥；我在实际操作中却发现，如果孩子的观察、体验不够多，家长没有及时鼓励的话，孩子的自由发挥很快就会变得无趣，孩子不喜欢了，家长也感到沮丧，甚至判断自己孩子没有艺术天分。
尤其是对于面对白纸就紧张的家长来说，“不干涉”基本就意味着放弃了，不仅没能为孩子拓宽视野，反而将自己变成一堵墙，横在孩子面前。
(郝燕：毕业于中国人民大学，曾在娱乐圈幕后工作多年。2004年生育女儿以后做全职妈妈多年，于2012年复出创办稚得其乐工作室，作为出品人和制作人，专门制作亲子活动和适合全家观看的演出。举办过《动物的狂欢亲子音乐会》《冬天的奇迹》《漫游世界》等适合低幼孩子的古典音乐会，以及小剧场儿童剧《原来如此的故事》，著有《玩是最好的教养》。)
