嗯，我也赞同角色扮演，每个学生都有相应的分工，进行剧情编排和表演；1开设文学艺术课程 文学艺术课程，实质是指鉴赏文学经典作品的课程在课堂教学中，挑选优秀经典的中外文学作品进行分析与鉴赏，尤其是要将作品中的精神思想传递给学生，让学生从中获得启发，感受到文学作品的艺术美同时；1坚持育人为本，强化素养立意 要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性近期和远期部分和整体的关系指向学生审美和人文素养。
艺术教育发挥作用之处，正是其他教育难有作为之处然而，目前一些学校却把艺术课放在次要地位，将艺术课的开设视为可有可无，这就严重违背了学生全面发展的理念，不利于学生综合素质的提高例子提高认识，确立学校艺术教育；提出对大众文化与流行艺术课程的建议和意见，如教学方式教材评价方式等对于建议与意见的具体描述，并阐述你的理由对于提出的建议与意见的实施进行展望，包括对教学质量的改善等总的来说，你的建议与意见应当是基于你；写作中如何坚持较高的艺术尺度和文学品位等都是需要认真思考和解决的问题我国的儿童文学作家在创作作品时，总是以对儿童的教育目的为唯一的写作目的，所以写出来的人物形象总是成人心目中的很完美很有影响力的人物，而他们并；创设本土文化特色环境，营造乡土氛围 环境是重要的教育资源，是幼儿园课程内容的主要来源创设环境的过程，也是我们开发课程的过程环境的渗透即再现文化的过程因此，我园注重环境的细节创设，在每一处均体现本土文化的气息；真正的艺术家是不能被教育出来的学校的艺术教育其实只是艺术普及工作，相对宽松的创造环境对于培养艺术家是土壤 学校也要看是 大学，中学，小学课外培训学校也多每个机构都有自己的目标定位，各司其职，各得其所，酒。
美术专业里面是有摄影这一课的，单独学摄影考大学是有点难的，而且专门的摄影培训机构也非常少，相反，美术就很多了，如果你非常喜欢摄影，可以把摄影当成爱好，在你考上大学后，专攻这一块，摄影想出成绩只能参加些比赛之类；艺考生备考文化课的方法有很多，以下是一些备考建议1熟悉各种真题，边复习边做题，基本上在这两个月的时间都可以通过真题了解到各种题型2在接下来的1个月就开始做模拟全套试卷练习，培养题感，提高熟练度和做题速度。
中外传记作品选读是人教版高中语文选修教材，本教材精心收集了中外著名科学家军事家政治家诗人作家艺术家和企业家的10篇经典传记，力求通过传记这种记载人物生平事迹的纪实文学形式，可以让学生初步学会用历史唯物；文化课与艺术课并重，文化课教师有丰富的艺术班教学经验 2008年我校将招收四个市区艺术班设有美术音乐影视表演和播音主持专业三大专业其中美术含一个国际班，与乌克兰中央美院联办，由乌方派美术教师上课音乐是新加坡莱佛士音乐；这类院校对于文化课的普及相对其它高等院校较弱，可是我想说的是艺术也需要沉淀和内涵，20岁玩摇滚，30岁唱民谣，40岁不唱歌，50岁听京戏所以我的建议是可以从艺术的角度出发或者从文学的角度出发引领学生去学习；让艺术与生活多结合举个例子，讲解红楼梦刘姥姥进大观园，如果让学生现场进行情景重现，让大家过一把演员瘾，表演中，全班同学一起去观看讨论，讨论那个表情不到位，哪段不生动没能够反应人物的心理活动通过这样的活动。
学好艺术课程需要付出努力和坚持以下是一些建议1建立基本功艺术的基础是绘画素描构图等技巧通过刻意练习，不断提高你的基本技能2寻找灵感观察周围的世界，看看别人的作品，阅读有关艺术的书籍和杂志，参观。
