1、家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧3不利于孩子生长发育 孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对。
2、小学生没有必要学编程的相关内容让孩子从小学编程，当然有助于孩子的成长，最起码也算是让孩子提早学会了一项技能但编程并没有外界宣传的那样“万能”，家长对编程培训，最好还是抱着相对保守的态度，不然最后的结果可能。
3、首先，学计算机，学编程真的没有办法一蹴而就，只能潜移默化的学习，现在软件编程语言种类繁多，各种新的框架和更好用的语言，框架，工具正在蓬勃发展，要想当一个程序员，必须要有终身学习的观念，要不然一两年就落伍了。
4、学习编程对孩子是有益的，但是否学习编程应该根据孩子的兴趣发展需求和家庭教育理念来决定1培养创造力和问题解决能力学习编程可以培养孩子的创造力和问题解决能力编程需要思考分析和解决问题的能力，通过编写代码，孩子。
5、第3 程序开发首先是非常难学的，任何一门编程语言都有自己独到的思想，概念设计，很多情况下一门语言与另一门语言没有多大关系，知识经验无法串用而且工作中你还不得不用到这些技术你不得不去学而且程序技术日新月异。
6、二千万别学计算机科学与技术是真的吗肯定是假的对于很多高中生要不要学“计算机科学与技术”专业的疑问，很多正在从事计算机行业相关工作的人第一反应就是劝人别学，原因很简单这个专业的毕业生工作后实在是太辛苦了。
7、编程有必要学学编程不是从小培养程序员，而是培养逻辑思维能力一般来说，少儿编程教育主要面向针对618岁的青少年儿童开展，通过可视化图形编程代码编程和机器人编程，让孩子培养动手能力逻辑思维能力创造力等，通过学习。
8、孩子太小学编程没有任何好处，是在拔苗助长并且它们与软件开发工作没有多大关系，反而会扼杀孩子们的好奇心任何一个专业软件的开发，都需要综合的知识和专业的技能编程只是其中的一小块孩子在初中以前的这个阶段。
9、让孩子去学编程还是需要根据孩子的兴趣和天赋来从罗辑思维到运动能力，每一个孩子都有自己的智能类型分析孩子属于何种智能类型，才能挖掘他们的潜力，让他们在一次次“起跳”中成长学习编程也如此，是考虑天赋兴趣，给。
10、学生编程课有必要上吗如下学编程有必要学习编程，并不是一定让孩子在未来成为程序员，而是为了培养孩子的逻辑思维能力协作能力解决问题的能力等综合素质即使将来孩子不从事这一行业，具备这样的综合能力，对今后遇到的。
11、今天针对广大家长纠结的这个问题，内行人给出了几点建议家长注意了，要理性看待学习少儿编程的这件事情，结合孩子真实需求，决定是否让其学习家长要注意的几点 首先，学会程序不一定能够教会孩子学编程教编程的老师是经过。
12、编程是一门逻辑严谨的学科，需要孩子们在系统学习的过程中，不断的训练逻辑思维每一个新领域都能给我们带来新的知识，装载着这些新知识的我们自然也会获得新的思维，新的能力，新的看待世界的角度，学编程也如此2让。
13、而且未来国家的发展需要这样的人才来发展技术，那么就必须从小就培养孩子学习编程1编程可以帮助孩子培逻辑思维能力和抽象思维能力为了使计算机能够理解人的意图，必须将解决的问题的思路方法和手段通过计算机能够理解的。
14、在上初高中的孩子在学习压力本身就比较大，还要学习编程，更是在没有兴趣的状态下进行学习的话就会感觉很累，学习效果也没有保障总体少儿编程作为提升孩子动手动脑能力和思考能力还有逻辑思维能力的课程，在孩子时间精力和对。
15、当孩子们需要编写更复杂的代码时，他们会自然的提高自己的注意力，防止出现错漏现象，因为编程时尽管是漏了个符号都会导致程序无法进行，因此孩子们必须保持高度的专注力，细心排查，避免马虎误事4中学生学编程，为未来铺平。
