所以，教师只有掌握教材的系统性，教学时才能做到瞻前而顾后，将前面的知识为后面的新知识做好铺垫搭桥学后面的知识又能有计划地复习和运用前面的知识如果教师没有掌握教材的系统性，教学中就可能把完整的内容零敲碎打，分成许多部分；有了前面的铺垫，我们可以通过趣味吸引来开启良好课程体验的第一步怎么才能做到趣味吸引呢重点在于故事感新颖感和互动感，三者做好其一，效果都不会太差比如乐器课，可以先讲一些学乐器的趣事，再引导到本课的学习；常用直播平台解析张伟杰第4期线上课程如何设计 马松荧第3期疫情下的校区防护标准流程及步骤第2期危机中寻找机遇第1期停课不停学，转战线上全攻略作业评语60条pdf作业评语60条docx。
要把培训做好，先要拟定好培训方案第一要明确培训的目的为什么要培训 1 引导企业员工认清自己的使命与责任并成为可培养与发展的优秀企业员工2 树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备。
往往做企业内训的课程，都是经过培训讲师精心设计之后开发出来的，系统性也一定是最好的三要充分了解培训讲师 培训企业一定要充分了解培训讲师，现今培训讲师一共有三大类，一类是名人大师类，这类讲师有一定的教育背景。
1要做好企业人员培训，企业管理者要清楚的了解企业发展的方向和目标，依据企业目标和结合实际情况，来制定人员培训内容的方向 ，这是一个大方向，具体在实践过程，是依括不同部门人员岗位来分配培训资源，有条件地提升和补足。
教学技能培训使员工产生更多的认同感和向心力，能更快更好地融入到园所，尽快发挥作用三教育课程的培训 教育课程培训工作的实质是建立一种质量意识，通过教育课程培训，确立教学的质量要求和导向，为幼教工作者观念到。
