受传统教育思想理念的影响，现代多媒体只能是充当传统媒体的替换物，而所谓的多媒体教学也由“人灌知识”演变成了“电灌知识”，有的教师甚至把多媒体和网络技术教学当作了敷衍教学的手段 2片面追求多媒体教学效果 在教学过程中。
三计算机网络故障的诊断方法探究 对其计算机出现的网络故障来说，有时确实难于避免，这时候面对出现的问题，我们必须冷静对待，按照科学的步骤和诊断方法来分析和解决网络故障问题1分层诊断技术方面研究 1故障的物理层方面。
摘要在对网络技术进行有效的教学开发的基础上，随着对网络教学环境的开发建设和基于网络的教与学的研究，网络在中小学教学中得到广泛的应用网络教学对体现主体性教育观素质教育观的教学策略和方法的有效运用具有重要的支持作用，促进了教。
因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”不仅如此，课程标准还在第二部分“课程目标”关于“总目标”中提出“能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文”在第三部分“实施建议。
从构词意义上看，WebQuest可译为“网络专题调查”或网络探究国内学者也将其译成“基于网络的主题探究”“网络环境下的研究性学习”“基于互联网的探究性学习”等等其核心内涵是在互联网络技术的支持下，充分运用互联。
入侵检测技术是网络平安探究的一个热点，是一种积极主动的平安防护技术，提供了对内部入侵外部入侵和误操作的实时保护，在网络系统受到危害之前拦截相应入侵随着时代的发展，入侵检测技术将朝着三个方向发展摘要分布式入侵检测智能化入侵。
二大学校园网络语言和流行语对当代大学生价值观的影响 大学校园网络语言和流行语具有体现多元文化和颠覆传统的特性，它借助网络技术迅猛传播的优势从而被大学生所广泛接受，对当前大学校园网络语言和流行语进行剖析，有利于科学。
关键词信息技术 网络教研 网络电子备课 中图分类号G434 文献标识码A 文章编号16744810201325007601 一 网络电子备课，构建多主体教研 在网络电子备课中，教师作为教研主体参与教研首先由网络研究。
网络教研在教研过程中运用了网络技术的教研活动，从学习方式与教学研究实践方式的视角来看，网络教研则是指将网络技术作为构成新型学习研究生态环境的有机因素，以探究学习交流研讨作为主要学习方式的教学研究活动。
计算机网络技术是计算机技术与通信技术紧密结合并不断发展的一门学科计算机网络基础课程的开设，旨在培养学生了解计算机网络的基本概念原理方法，掌握计算机网络应用的基本工具，具备熟练上网操作的能力等课程以网络分层。
