优点更加的全面！想知道啥就知道啥缺点不能一对一的交流时间延长不能立马解决；在培训过程中，我把自身对中学数学新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思调整我的；信息...