没有文学艺术陪伴(缺乏艺术力量和文笔情趣,文学功能就)

没有文学艺术陪伴(缺乏艺术力量和文笔情趣,文学功能就)

所以,没有艺术和游戏陪伴的儿童,是孤独不幸的没有艺术和游戏的童年,是黯淡无光的如果一个孩子丧失了内心的艺术本能,人性意义上的“死神”就会降临 从人的个体成长的整个过程来看,艺术教育是全面提升个体素质与能力的主要路径;没有文学的远古时代,或者说文学艺术几乎为零的远古时代,人们对文学的依赖性并没有过多强...
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