1、1熟悉唐代文化背景，了解唐代社会历史2理解芙蓉楼送辛渐古诗的意境和艺术特点3掌握诗歌鉴赏的基本方法，提高文学素养教学步骤 第一步唐代文化背景介绍 在教学前，教师应该先介绍唐代文化背景，包括唐代社会历史；部编版七年级下册唐朝的中外文化交流教案范文一 1教学分析 教学目标 知识与能力 了解唐朝时期中外文化交流的概况识记遣唐使鉴真东渡与新罗的关系和玄奘西行的史实及贡献理解唐朝时期中外文化交流频繁的原因影响，认识唐朝；陈鸿在长恨歌传中交代过白居易写这首诗的背景这年冬天，白居易与陈鸿王质夫同游仙游寺，说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事，大家都为之唏嘘不已，王质夫举着一杯酒来到白居易面前，说“这种旷世之事，如果没有。
2、教学准备1教师课件2学生搜集相关资料，做好对课文的预习课时安排2课时第一课时 独坐敬亭山 一激趣导入 1导语我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有。
3、同学们知道，音乐与文学有着密切的关系他们就象艺术孕育的联体婴儿，在诗经及以后的很长时期，诗歌既是文学诗又是音乐歌虽然在后来，音乐与文学逐渐分离，但二者仍然互相影响，比如大家熟悉的古典名曲春江花月夜就是根据唐人；五板书设计 不一样的你我他 一每个人都有自己的特点 二不一样的我们一起合作创造了丰富多彩 三发现别人的闪光点 六教学反思 秋天的颜色 一活动目标 1认知目标明白诗歌中植物和秋天颜色的对应关系，理解“轻轻地”。
4、唐代大诗人李白的梦游天姥吟留别一诗收入高中语文课本已有多年，现又收入人教社编写的高中语文第三册第三单元有关教学参考书上一般都把李白所描写的梦境说成是“景物壮丽非凡的仙境，光明一片，不见一丝阴暗”，还说神仙们“济济一；2品味诗歌语言，了解诗的艺术特色 3大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的风格变化 要领提示 1教学中要多读，在诵读中品味诗歌的意境美和语言美诵读教学是一个循环往复的过程但一次次的诵读不应停留在同一个层次上。
5、唐代著名文学家文学上提出“文以载道”的观点，与柳宗元同是古文运动倡导者，被列为“唐宋八大家”之首有昌黎先生集 元和十四年819正月上书谏迎佛骨，触怒宪宗，由刑部侍郎贬为潮州刺史这是他在南行途中所作左迁，犹言。
6、绝句教案 篇1 教学目标 1使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情 2学会本课中的5个生字及新词 3会背诵并默写两首古诗 教学重点 理解诗句，通过诗中所描绘的景。
