所以，多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性集成性可控性等特点，它只是多种媒体中的一种它利用计算机技术网络技术通讯技术以及科学规范的管理对学习教学科研管理；在这种学习理论的指导下，充分利用以多媒体网络技术为支持的语言学习环境，已成为我国大学英语教学发展必然趋势学生自主学习能力的有效提高已经成为衡量大学英语教学和改革成功与否的重要标志基于我国目前大学英语教学的实际情况，在相当长一段。
激发学生的学习兴趣，启发学生的积极思维，培养学生的观察能力，提高课堂教学效率其优势是传统教学无法比拟的一信息技术在历史教学的重要作用1利用多媒体网络技术，创设历史情境，激发学生学习历史的兴趣历史知识最大的；教学过程中受客观不确定因素的影响程度过大，如停电网络与计算机运行出现故障教室光线弱教师操作技术的欠缺等，都会拖延耽误教学时间，进而有可能影响到整个教学进程 问题二 使用多媒体教学有什么好处和作用？ 谢谢！ 20分 多媒体。
随着计算机技术多媒体技术通讯技术网络技术等在教育领域的广泛应用，使现代教育技术进入信息化发展新阶段，成为21世纪教育发展的“制高点作为重要的教学资源多媒体教学环境，也受到教育界的普遍重视近年来，国内高校。
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关键词多媒体网络技术运用突破教学 由于多媒体技术具有视听结合手眼并用的特点以及拥有模拟反馈个别指导和游戏的内在感染力，因此，多媒体技术与课堂教学的有机结合既是现代教育改革的需要，也成为了教育现代化的重。
多媒体教学的必然会对传统的教育 教学 方法 教育观念教育思想产生一种冲击随着多媒体计算机和 网络技术 正逐步走向成熟，多媒体在教学中的应用变得越来越走向成熟各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学下面我就谈谈近年来在。
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多媒体和网络技术由于能够提供图文并茂的多种感官的综合刺激机，非常有利于情境的创设和保持，界面友好，形象直观，而且还按照超文本，超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，提供丰富多彩的人机交互方式，学生可以得到立即反馈。
但从现在的教学现状看，多媒体技术的运用已经开始出现让人担忧的问题了1计算机流于形式化计算机的普及率在不断提高，许多学校还配备了网络计算机教室许多人认为只有选用最先进的计算机教学才显气派，才跟潮流，有没有使用计算机辅助教学。
