双减背景下如何优化作业设计 双减政策的实施，不仅依赖于课堂教学的改革，还依赖于作业的改革双减中减少课业负担，目的就是为了推动双减政策的落实，达到减负提质的效果作为语文学科，如何才能既减轻学生的作业负担，又能有效。

双减背景下的作业设计范文如下减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担严格减负政策规定，建立。

3理论性关心理论性作业的布局可设计和工作中日常生活相关的作业，让学生在解决问题的过程当中夯实所学的知识，运用学习到的方式，让学生感悟到学过学习的重要性，以此来实现作业其价值总得来说，“双减政策”以后。

双减政策下的作业布置如下学校教师家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，不得布置超过国家课标难度的作业不得给家长布置或变相布置作业不得要求家长检查批改作业教师不得参加校外有偿补课等等，特别。

2在作业的设计上发力 减少简单记忆，机械重复的作业，提高自主设计作业的能力设计分层作业加强作业批改和反馈加强作业管理等作业设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式必须多样化，切忌只有单调的书面作业，应该。

在双减政策下，首先要布置分层作业，有针对性地对题目进行编排，从基础到巩固再到提升，难度逐步递增，满足不同程度学生的需要其次要布置学科特色作业，如做家庭小实验，灭火器类型的调查，课本小实验改进等，让学生领悟化学。