1、艺术是应当在普遍生活中客观存在着的精华，即是说凡有生活的地方有源泉的地方，都有凝聚之珍珠，都有艺术的存在，但不是轻而易举得到的，必须是要亲身下去在大自然中去体验观察，要热爱生活，才能和生活发生恋情，才能。
2、文学也是一种艺术，一个人要成长都里不开艺术的熏陶和艺术的整合一个人的文化底蕴是很重要的；不可以的，请注意，这里的关键词是“完全不要quot很多人以农村的农民为例，说他们面朝黄士背朝天，土中刨食，异常劳累，生活极端艰苦，他们关心的只是衣食住，那里还要什么文学音乐艺术和哲学我不赞成这种说法，如；文学是一门艺术，属于精神层面的物质，审美是最主要的一项作用审美作用就是获得精神上的能量，思想上有所启迪，人格上有所升华，最终让读者抵达真善美的彼岸教化作用文学以扬善抑恶，扬善誉美为主要目的，教化作用就是。
3、艺术可以陶冶人类的情操，使人类的生活变得更加丰富多彩，文学艺术还可以很好的表达出作者的情感如果没有文学艺术，这个世界将会变得死气沉沉，那些文学作品就像时间走过后留下的痕迹，很好的反映出当时也可以很好的反映出当时社会的情景；直到十四世纪，随着生产力的发展生产关系的改变，人们愈发产生了对精神生活的追求，进而催生了文艺复兴运动的兴起这一期间，以但丁莎士比亚等为代表的文学艺术家和以达芬奇米开朗基罗拉斐尔贝里尼乔尔乔内提香等为代表；艺术真实与生活真实的关系，生活真实是基础所有艺术都来源于生活文学艺术来源于生活，是社会生活的反映，世界上所有艺术都是生活的反映，没有不反映生活的艺术作品，不管是文学艺术还是绘画雕塑艺术，还是电影电视艺术艺术。
4、没有生活或事件现象，艺术创作就没有基础，社会生活是文艺的源头和灵感生活中的所有点滴小事或者发生过的事形成了艺术原始素材，作家通过艺术加工，语言锤炼，故事情节编渲染夸张，使文学作品更加的生动有哲理，有知识性趣；1文学可以增强人们的情感共鸣和生活体验 文学作为一种艺术形式，可以帮助读者更加深入地了解人性和生命，让人们耳濡目染心灵感悟，进而感受到情感共鸣这些情感共鸣与体验不仅帮助读者更深刻地理解自己和周围的人，也可以增；新时代青少年儿童的健康成长，已经告别过去只读书读死书的年代，为了符合现代社会的需要，素质教育已成为全社会共同认知的热点，家长与老师深感素质教育对孩子成长的重要性，而艺术教育是素质教育的最好手段艺术是生活不可。
5、生活体验是指个人对社会生活的亲身体察与感受毛泽东认为，社会生活是“一切文学艺术的取之不尽用之不竭的唯一的源泉”离开社会生活，一切文学创造都无从谈起，所以，作家必须深入生活作家的生活体验越丰富，他对生活的；使文学作品更加生动耐人寻味所以说，文学艺术来源于生活而又高于生活2没有生活便没有文学，但如果只有生活而没有文学，那生活就缺了一个有趣的伴，生活就会单调和枯燥，所以文学与生活紧密相伴；“我的意思是每个人在自己的现实世界之外，都拥有一个虚构世界，很多情感欲望和想象存放在那里，期待被叫醒，电影文学音乐美术，所有形式的艺术如同叫醒闹钟，让人们虚构世界里的情感欲望和想象获得起床出门的机会 “然后虚构世界开；我来分享下哪些可以作为作文”什么让生活更美好“写作内容 一 阅读让生活更美好的内容 我认为阅读让生活更美好阅读可以让我们获取更多的知识和经验，同时也可以带给我们更多的愉悦和享受我喜欢在闲暇时间阅读各种类型的书籍，包括文学；对一定的社会生活和经济基础及其所代表的阶级在阶级社会里和群众具有巨大的能动作用和社会功能价值是客体属性和功能满足主体需要和愿望的一种效应关系，体现在客体对主体的有利有用，有益无害上文学艺术作为商品虽然也有。
