本篇文章给大家谈谈学校是孩子的什么地方，以及学校是教育孩子什么的地方对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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学校是学生的什么？
学校是学生成长和成才的地方!也是每一个国家履行自己教育职责的地方！也是学生学习知识的地方！也是一个值得敬畏的地方！是一个重师重教的地方！是人的一生最快乐，最无忧无虑的地方！现在想想还是在学校的时候最快活！
我们学校是什么,也是什么我们学校是什么,也是什么？
我们学校是花园，也是校园，我们学校是孩子成长的乐园，也是孩子们的摇篮。
学校作为具体的活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为五种：幼儿园、小学、初中、高中和大学。
扩展资料：
自夏商，便有了“庠、序”也就是学校。作为一个特殊的社会组织，学校一出现，便以培养社会所需要的人为己任，从而出现为培养人才所采取的因材施庠者养也，，序者射也教等教育之法，历史赋予学校的地位。二千多年齐国的稷下学宫引发了百家争鸣、孔子在大成殿的甬道开设杏坛以六艺而教众贤、宋朝的六大书院所承担着选俊功能。
19世纪末20世纪初，辛亥革命元老何子渊、丘逢甲等先贤成功创办新式学校，黄宗羲提出“公其非是于学校”，他认为学校不仅具有培养人才改进社会风俗的职能，而且还应该议论国家政事之能。“人民教育家”陶行知生活教育论在南京晓庄学校之实践时；
还提出“要把学校的一切伸张到大自然去”直至现代化的学校，培养人这一性质也没有变化，因为这才是学校应有之义；只不过对于“培养人才”之内涵是更为丰富、更顺应人之个性发展国家需要及社会进步，也使学校更显生命与活力。
学校是我们的什么？和什么的地方
学校是我们的学习和的感恩的地方。学校应该建设一种开放式的学习新秩序。学校不再分班而教，而是让学生选班而学，打破传统班级的界限。
让孩子们在不同的班级、不同的老师和学生群体中选择自己的学习伙伴和成长导师。学生只有通过这种开放式的学习才能获得个性化的、适合自己的教育。
感悟赏析
学校的环境是一本天然的教科书。学校存在的意义不仅仅在于让文化传承，让教育延续，还在于让学习随时随地发生。因此，学校应该建设一种生态。
这种生态中的一花一草都是景观，而这种景观既可以用来观赏，还可以作为学习和成长的资源来开发、使用。这样的生态环境为学生的学习、成长提供了一本天然的、耐人阅读的书，这本书会使学生不自觉地进行一种无功利的自由阅读。
校园是孩子成长,收获知识,放飞理想的地方是排比句吗
年08月15日
校园是排比句 12、校园是一个神圣的地方,校园是一个快乐的地方,校园是孩子 们另一个温馨的家。它给了我无穷欢喜,我要衷心地献给它一曲七...
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