这是一种明朗而又高尚观念的伟大而又有克制力的艺术，总而言之，就是古典式平衡的艺术文艺复兴三杰著名的艺术家达·芬奇14521519年，米开朗琪罗14751564年和拉斐尔14831520年出现了，标志着意大利文艺。
阿文名 英文名Kahlil Gibran卡里·纪伯伦 纪·哈·纪伯伦1883～1931，黎巴嫩诗人作家画家被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的。
此外，蒲松龄创造性地继承了中国古代叙事文学的传统，形成了典雅明快的语言风格，从而突破了中国古代语言公道正派的格局，极大地丰富了语言的表现力不仅如此，他还是一位善于创造文学语言的杰出大师他创造的大量生动优美的文学词汇极大地丰富了。
童年时代，他由法国家庭教师管教，接受了贵族教育，8岁时已可以用法语写诗家中藏书丰富，结交文学名流，他的农奴出身的保姆常常给他讲述俄罗斯的民间故事和传说，使得他从小就领略了丰富的俄罗斯语言，对民间创作发生浓厚兴趣。
拉斐尔从前代艺术大师们的画风的技法中撷取养分，幻化出柔和圆润饱满的调和之美他的圣母系列作品，更是美术史上不可多得的杰作拉斐尔以世俗化的手法，将传统的宗教题材描绘成现实生活中的理想美，称颂一般人类线性的。
我觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质可以逐步养成zhi细致耐心自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼可以学到文字文学历史等各种知识可以受到民族精神传统美德的潜移默化的熏陶。
6故乡等作品是中国现代文学史上，乡土文学的代表作，他为乡土文学做出了贡献 其次还有很多，鲁迅作为现代文学史上最著名的大师个人看法，他的艺术成就最主要是新人物，新手法，新题材，新思想等，对后世文学有深远的。
书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构形体。
如 前赤壁赋， 念奴娇 赤壁怀古后赤壁赋等，此时的苏轼在文学艺术的造诣上已达极高的境界 ！ 元丰七年，神宗下令苏轼离开黄州，改授汝州 今河南省汝南县 团练副使旅途中曾遇王安石，二人虽有不同政治简介，却谈得。
知识和能力是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成下面给大家分享一些关于19世纪以来的世界文学艺术知识点，希望对大家有所帮助19世纪以来的世界文学艺术知识1 第一讲 文学 1浪漫。
罗丹18401917，法国雕塑艺术家被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家罗丹同他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”欧洲两千多年来传统雕塑艺术的集大成者20世纪新雕塑艺术的。
最近，该出版社又推出木心纪念专号，“专号”分上中下三辑一些报刊也连篇累牍地刊载木心的作品，对他进行集中报道有媒体将木心称为“被遗忘的文学大师”与此同时，也有学者认为木心的影响力纯粹是陈丹青一厢情愿的。
的画家林风眠也是值得让我们尊称的大师，历经挫折，披荆斩棘，他一直在艺术的道路上探索出国画的另类美，这种美是一种代表着林风眠以及民族精神的百折不挠和坚韧不拔艺术的第一利器，就是它的美。
以上小结，如有不妥，敬请引导共事批驳斧正 大学语文总结篇二 有人说‘语文是一国 文化 的代表，包括语言和文学艺术，以及丰富的文化知识提高读写听说能力是 语文学习 的基本任务同时，学习语文还有着接受优秀文化陶冶情。
不过，既然刘鹗是大文学家，我想他的文章一定不会有问题吧？ 学生大笑，该生有些难为情教师示意学生安静下来 师你这种猜想有一定道理，文学大师笔下确实不会有太多问题但猜测是没有说服力的，我们必须从语句本身去找根据刚才有。
在今年的艺术实践周活动中，学校特别邀请了宋飞施万春赵晓生王立平任卫新等领导专家学者为我们举办了多场高水平的讲座，内容汇集了文学艺术作曲钢琴活动策划等多学科，扩展了学生们的视野，拓宽了思维，启迪了人生 第一场。
