用这种方式作为活动的结尾，既体现了活动的时效性，也让孩子更有成就感7 欣赏展示式结尾 教师事先根据活动的内容创设好美术作品的展示版面环境例如活动自制邮票，教师可设计一本大集邮册，让先完成邮票设计的。一是活动形式单一，环节设计缺乏趣味如大班科学活动“神奇的纸杯”中，教师开始将环节设计为“让幼儿用两个...