直观的感性评价对于我们一线的任课老师，用感性的直观的方法来认识或评价一节课的优劣，是最方便也最适用的大致可以从以下几方面观察一从学科性质上看“语文姓语”这是大家常说的一句俗话，但它简练明确地表达了语文教学的基本；总结我国中小学课堂教学的评价活动，总体上呈现出两大特征一是量少，教师和学生不重视课堂教学...