18世纪中叶，儿童文学有了进一步发展，最有代表性的作品是让·雅克·卢梭的儿童传记性小说爱弥尔19世纪丹麦安徒生等童话问世，标志着世界儿童文学进入第一个繁荣期20世纪英苏美法意瑞典等国家大量优秀作品的。
安徒生童话这部作品不仅仅是幼儿文学作品里的经典名著，同时更加是文学创作的璀璨明珠它不仅对幼儿具有着深刻的成长教育意义，还是值得成人反复阅读的经典作品之一，当我再次阅读安徒生童话的时候，我还是像小时候初读这。
人们把她比作“新月之国”，郭沫若在儿童文学之管见中对这个美妙无比的艺术世界作过形象的描绘“儿童文学当具有秋空霁月一样的澄明，然而决不像一张白纸儿童文学当具有晶球宝玉一样的莹澈，然而决不像一片玻璃”这；儿童散文作者创作时是借助儿童熟悉的物象，借助儿童式的想象来营造情景交融的艺术境界的创作出的儿童散文作品中，表现优美意境的是具体可感的形象，这些形象往往活灵活现，逼真生动，充满儿童的想象儿童读者正是通过这些形象；小王子这是一部适合儿童阅读的文学作品，其中充满了纯真童趣和稚拙的元素小王子在旅行中遇到了各种各样的人物，包括自恋的国王虚伪的商人固执的灯夫等，这些人物形象和情节都充满了童真和稚拙之美而成人文学；浅谈儿童文学研究毕业论文范文篇一 儿童文学作品的幽默艺术 教育 价值研究 摘要我国儿童文学作品起步晚，由于时代背景的特殊性及社会环境的影响，很长一段时期内，儿童文学作品都同我国政治命脉密切相关，具有十分浓重的时代特色，因。
1儿童文学的认识作用 儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术性的儿童文学作品在帮助儿童认识社会认识历史丰富生活经验增长知识启迪心智时所发挥的作用比如，儿童通过阅读都德的小说最后一课，就可以了解。
