1、此外，通过分析文学作品，能够让学生掌握立意论证文章布局等技巧，学生具有较高的文学与艺术修养，有助于学生更好的利用文学与艺术传情达意，从而实现更好更有效的沟通与交流2文学艺术修养可以提高大学生的逻辑思维能。
2、1列好书单，有规划地安排时间阅读从古到今，从中到外注意外国文学不仅仅指欧美文学，如奥地利，拉丁文学中也有很多精品既然题主想要提升文学素养，笔者认为开拓视野是很重要的一方面2尝试每天都写一点东西可以是一句。
3、一激发学生兴趣，确立文学素养的学习动机 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”兴趣是最好的老师，学生是教学的主体，在教学中对课程参与度的高低直接影响整个教学成果因此，要提高学生文学素养的学习动机，首先就必须增强学生对。
4、在对诗人人生经历进行深入了解之后，学生自然会提高对诗的理解高度，从而全面提升自身的文学素养三从古诗遣词造句的角度来培养学生文学素养 中国古诗的遣词造句是最高层的炼字艺术，诗人在作诗的过程经常会在某一个字的。
5、其次，大学生艺术素养的高低与他们的家庭氛围有很大关系，那些出身艺术世家的学生，由于受到家庭氛围的影响，逐步具有了一定的艺术素养相反，出身普通家庭的学生在父母艺术素养不高的情况下，很难具备艺术素养再次，艺术培训。
6、要提高艺术修养，首先，要有深厚的文化素养，尽可能多的了解世界艺术其次要有进步的世界观和审美观，先进的世界观，决定着正确的创作目的和创作动机，影响着创作的品位而审美关是你正确把握艺术审美的标准还有有丰富的。
7、使文学艺术修养通过学生的言行举止中表现出来，以展现大学生的整体人文素质与人文魅力四结语 据调查，世界百强企业对当代大学生提出了新的要求，即大学生在掌握过硬的专业素质之外，同时还应掌握一定的文学艺术修养因此。
8、激发学生兴趣，确立文学素养的学习动机 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”兴趣是最好的老师，学生是教学的主体，在教学中对课程参与度的高低直接影响整个教学成果因此，要提高学生文学素养的学习动机，首先就必须。
9、其中文化素质是基础我们所进行的加强文化素质教育工作，重点指人文素质教育主要是通过对大学生加强文学历史哲学艺术等人文社会科学方面的教育，同时对文科学生加强自然科学方面的教育，以提高全体大学生的文化品位审美。
10、因此，许多有识之士指出，我们的小学语文课程要实现脚踏实地而且卓有成效的改革，面临一个非常紧迫的问题，就是如何提高学生的文学素养从事小学语文教学数年的经验 ，使我认为一学生的文学素养是由语文课的性质任务决定的 在小学阶段。
11、如何提高学生文化素养摘 要文化是需要生活经验来配合的学问，正所谓“离开人生，文化是空洞的离开文化，人生是盲目的”学生不仅仅是学习掌握文化知识，更重要的是用知识武装自己的头脑，用知识升华自己的思想，掌握正确。
12、我们可以采取加强课堂教学，举办文化素质教育讲座科普知识竞赛等活动，通过对学生文学历史哲学艺术等人文社会科学和自然科学方面的教育，来提高大学生的文化品位审美情趣人文素养和科学素质对于文科生而言可以增设一些自然科学方面的。
13、2，为学生开出相关应了解的书目对理工科学生应该开出学校规定的优秀文学作 品应读书目和艺术方 面应了解的内容，以上选修课带动读文学作品，把学生课外阅读的应该读的书目同 选修课的指导结合起来3，大力开展以培养人文素质。
14、语文素养的要素包括语文知识语言积累语文能力语文学习方法和习惯，以及思维能力人文素养等如何提高人文素养呢？首先，拓展学生的视野，塑造健康人格文学对人性的塑造和对社会风尚的影响是不言而喻的优秀文学作品表现出来的高尚的。
15、因为农村学校条 件的限制使很多课程不能开展，不能局限在学校现有的条件里，有的课堂教学内容只是简单地讲解，甚至让学生自己看看就上自习课了，而应该利用农村现有的条件 尽量开展好课堂教学，使学生更真实的感受到艺术来源于。
