1、自制婴幼儿玩教具可以利用的生活废品有很多可以包括纸盒纸箱汽水瓶吸管啤酒罐罐头罐一次性纸杯方便筷等自制玩教具在幼儿园中的应用是实施科学教育观的重要手段，能为幼儿提供多种感官方式来感受探索问题；一自制教具的制作方法 1制作材料的选择 制作自制教具需要选择适合的材料常见的材料有纸张卡纸木棒布料泡沫板等根据不同的教学目的，选择不同的材料2设计制作方案 在选择好材料后，需要根据教学目的和教学内；生活区自制玩教具的特点1自制教具有很强的针对性它针对教学中的重点难点和急需解决的问题而设计制作，融教师的教法与学生的学法为一体在弥补教学仪器配备品种数量之不足扩大学生动手操作使用教具的机会，培养学生的；泥材料玩教具设计方法如下1准备好彩色泥，将其揉成柔软的状态，可以用手或者面杖来揉捏2将泥放在模具中，用切割工具将多余的泥切掉，使其与模具的形状相同3将泥玩具从模具中取出，用手轻轻拍打，使其表面；第一种玩法幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩第二种玩法用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装。
2、5教具所在区域不限日常感官数学语文科学艺术例如CASA2班钓青蛙 所在区域日常生活数学区 适合年龄25岁以上 兴趣点磁铁吸扣手眼协调准备一个大的“荷叶”，制作10只小青蛙粘上磁扣，准备；如圆的面积教具制作1取木板不要太厚也可用纸板代替2做成圆形，把圆沿半径分成15等份3取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份 此时，有14个整份，和2个半份4取两条布条，把7个整份，分别沿圆；纸材料玩教具设计方法包括运用传统技法进行设计纸是我们生活中常见的物品，无论在幼儿园还是在家里，都处处都离不开纸， 但纸的种类有很多，各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，幼儿生活中经常用到卫生纸A4 纸；从玩教具的功能上分可分为认知益智类发展语言探索发现角色游戏类体育操作类等从制作材料的不同教玩具进行分类，可分为纸教玩具木教玩具竹教玩具泥教玩具等二自制玩教具的设计原则和构思要点一教玩具制作的。
3、自制教具的设计要求如下1科学合理，目标明确这里讲科学合理，首先是指要有严谨认真实事求是的科学态度，态度决定一切嘛其次，你做的教具必须是某一科学知识的直观化体现，符合现有的科学原理，允许有适度的艺术夸张；确定教具类型 首先需要确定教具类型，根据教学内容和教学目的来选择合适的教具类型例如，如果要展示地球的自转和公转，可以选择制作一个模型设计教具结构 根据教具类型和教学目的，设计教具的结构例如，如果要制作一个地球。
4、一导入新课 1导入 2板书制作晾衣架 二新授课 一尝试制作，研究方法小组合作尝试制作研究方法，体验探究性学习1了解晾衣架的设计原理2研究晾衣架是怎么做的，并尝试着用一根铁丝做一做在尝；”在平时的生活中，我们有重点有目标的收集可利用的安全的废旧材料如废旧纸板月饼盒矿泉水瓶手纸筒等，并利用这些废旧材料合理的设计制作相应的教具这样不仅可以废物利用，有效的节约教育教学资源，同时还能起到。
5、因为她设计的这些“工作”，不仅能够影响儿童感官动作与心智的发展，更能帮助其建构完善的人格在蒙台梭利教室里，在预备好的环境中，教具有五大区域 感官语言科学数学日常生活儿童可以自由地使用教具，全神贯注；乌鸦头饰卡纸制作方法如下1取出一张画纸，在上面画一个水滴形状在水滴的一半画一个半弧形，在半弧的下面画上乌鸦的鼻孔在半弧的上面画上两只眼睛2在水滴的上面画上乌鸦的毛发在水滴的下面画上乌鸦的身体。
